หน้าแรก » สาระน่ารู้ » การสร้าง IQ EQ AQ SQ PQ MQ
สาระน่ารู้
อัพเดทล่าสุด 04 กรกฎาคม 2561 , ยอดผู้ชม 683

การสร้าง IQ EQ AQ SQ PQ MQ

การสร้าง IQ EQ AQ SQ PQ MQ


เด็กเรียนรู้อย่างไรถึงยืนหยัดได้ในสังคมเศรษฐกิจปัจจุบัน
     ในโลกสังคมปัจจุบันการแข่งขันเพื่อความอยู่รอดมีสูงมาก ทุกคนต้องชิงไหว ชิงพริบในการประกอบอาชีพโดยเฉพาะการทำธุรกิจยิ่งถ้าเป็นเจ้าของกิจการเองยิ่งต้องมีไหวพริบการรู้เท่าทันการมองภาพรวมออกสามารถคาดการณ์ได้ค่อนข้างถูกต้อง ความรู้รอบตัวที่มากมายอย่างเดียวอาจไม่เพียงพอสำหรับการอยู่รอด ในสังคมปัจจุบัน เพราะฉะนั้นการฝึกฝนเด็กและเยาวชนควรจะต้องส่งเสริมให้ถูกทาง เพื่อในอนาคตเขาจะสามารถยืนหยัดอยู่ได้หรือแก้ปัญหาได้เองเมื่อไม่มีพ่อแม่คอยช่วยเหลือไม่มีทรัพย์สมบัติ เป็นมรดกอันมากมายเหลือเฟือหรือเมื่อประสบปัญหาต่าง ๆ หรือเหตุการณ์เฉพาะหน้า ก็สามารถใช้ความสามารถที่มีอยู่เฉพาะตัวแก้ปัญหาลุล่วงไปได้ดี แม้แต่การเป็นลูกจ้าง ปัจจุบันก็ต้องมีความสามารถใครมีความสามารถมากก็จะสามารถเป็นลูกจ้างที่มีงานมั่นคงส่วนใครไม่มีประสิทธิภาพก็ต้องหางานใหม่ หรือตกงานไปดังเช่น เหตุการณ์ปัจจุบัน
การฝึกฝนเด็กในยุคนี้จึงต้องประกอบด้วย IQ EQ AQ SQ PQ MQ เหล่านี้คืออะไรมาดูกัน

     IQ: INTELLIGENCE QUOTIENT คือ ความฉลาดทางสติปัญญาวัดได้จากอายุสมองเทียบกับอายุจริง ปกติควรอยู่ที่ 90-110 เป็นการวัด IQ เป็นการวัดความสามารถทางคิดวิเคราะห์ ความสามารถ ทางวิชาการ วัดความจำ การอ่านเขียน คำนวณแต่ไม่ได้วัดด้านอื่น ๆ เช่น
-ทักษะความคิดสร้างสรรค์
-ทักษะต่าง ๆ ด้านการทำงาน
-ทักษะชีวิตประจำวัน ฯลฯ
การพัฒนา IQ พบว่ามาจากทั้งกรรมพันธุ์และจากสิ่งแวดล้อม การอบรมเลี้ยงดู การดูแลสุขภาพ (การกินการอยู่)
หมายเหตุ: ทำอะไรก็แล้วแต่ต้องกระตุ้นสมองให้ได้ใช้งานทุก ๆ ส่วนและพยายามอย่าให้เด็กรู้สึกเครียดหรือมีความทุกข์ แต่ให้เด็กมีความสุขเพราะความเครียด ความทุกข์ ความกดดัน การขาดความรักมีผลต่อการเจริญเติบโตและการทำงานของสมอง

     EQ: EMOTIONAL QUOTIENT คือ ความฉลาดทางอารมณ์คือความสามารถในการรับรู้ถึงอารมณ์ของตนเอง ในขณะนั้นและสามารถควบคุมอารมณ์แสดงออกได้อย่างเหมาะสม สามารถรับรู้และเข้าใจและยอมรับ อารมณ์ของผู้ที่ได้สัมผัสพูดคุย แล้วสามารถปรับตัว แสดงออกอย่างเหมาะสมรู้จักเห็นใจผู้อื่นเอาใจเขามาใส่ใจเรามีความรับผิดชอบต่อตนเองครอบครัวและสังคม
ที่สำคัญ คือ ไม่ใช่มีแต่อีคิวดีเท่านั้นไอคิวก็มีความสำคัญมากและควรมีคู่กันเพราะถ้าอารมณ์ดี (EQ สูง) แต่ไม่ฉลาด (IQ ต่ำ) ไม่รู้เท่าทันหรือแก้ปัญหาไม่เป็นก็โดนเขาหลอกเอาง่าย ๆ

     AQ: (Adversity Quotient) คือ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการเผชิญกับวิกฤตหรืออุปสรรค AQ ใครที่สามารถจัดการได้ดีจะเป็นผู้นำและเป็นผู้ชนะหรือเจ้าของกิจการในโลกของปัจจุบันและอนาคต ใครที่มีAQ ดีจะสามารถเปลี่ยนวิกฤติเป็นโอกาส (Dr.Paul G Stolt) ใครที่ไม่สามารถควบคุม AQ ได้จะเป็นผู้พ่ายแพ้และเป็นได้แค่ลูกจ้างหรือตกงาน บางคนถึงกับทำร้ายตนเอง เช่น ฆ่าตัวตาย

     MQ:(Moral Quotient) จริยธรรม คุณธรรม ถ้าไม่มีคุณธรรม เมื่อทำอะไรต่อไปก็จะไม่มีใครคบค้า สมาคมและมีแต่ผู้คนเกลียดชัง ขาดมิตรแท้มีแต่มิตรที่แสวงหาผลประโยชน์
วิธีฝึกฝน
- มีตัวอย่างดี ๆให้เห็น
- ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมตั้งแต่เล็กๆ อาจจะเป็นรูปนิทานตัวอย่างที่ดีต่าง ๆ ในข่าว
- วัยอนุบาล ประถมต้น เล่านิทานสอนใจ ช่วยบำเพ็ญประโยชน์ต่อชุมชน
- ประถมปลาย/มัธยม สอนหลักธรรม ตัวอย่างดี ๆ ช่วยบำเพ็ญประโยชน์ต่อชุมชนโรงเรียนที่ด้อยโอกาส ช่วยสอนหนังสือหรือช่วยดูแล รุ่นน้อง ๆ ช่วยงานคุณครู เพื่อน ๆ ที่อ่อนกว่า
- ผู้เลี้ยงดูต้องไม่ยอมรับพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้อง เช่นทำร้ายผู้อื่นพูดจาหยาบคาย ขโมยของ
- ถ้าเป็นผู้ใหญ่ควรได้รับการกล่อมเกลาจิตใจอย่างสม่ำเสมอ เช่น ฟังธรรมเป็นประจำทุกสัปดาห์
- ยกย่องบูชาคนที่ความดีมากกว่าคนมีเงิน
- ไม่ยกย่องคนที่ประพฤติไม่ดี

     SQ (Social Quotient) ทักษะทางสังคม การใช้ชีวิตการปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข
วิธีฝึกฝน
- ได้เล่นกับเพื่อนในวัยเด็กเล็ก ๆ
- เด็กโตทำกิจกรรมกลุ่มหรือทำงานอื่น ๆ กับเพื่อนหรือทำงานหาเงินเล็กๆน้อย ๆ เพื่อหาประสบการณ์ในชีวิต
- คบผู้คนที่หลากหลายเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้สังคมและคนที่มีนิสัยต่าง ๆกัน เรียนรู้สังคมข่าวสารต่าง ๆรอบตัว เพื่อเป็นอุทาหรณ์แก่ตัวเราในการระมัดระวังตนเอง เมื่ออยู่ในโลกภายนอก

     PQ (Play Quotient)หมายถึง ความฉลาดที่เกิดจากการเล่นแล้วฉลาดขึ้น การเล่นเป็นการทำงาน
     ของสมองเด็กโดยเฉพาะในเด็กเล็ก เป็นการส่งเสริมการพัฒนาสมองและเพิ่มประสิทธิภาพและศักยภาพสมองและเป็นการเรียนรู้ที่มีมากที่สุดของเด็กโดยเฉพาะถ้าพ่อแม่เล่นกับลูก พ่อแม่เป็นของเล่นที่ดีที่สุดสำหรับลูก ยิ่งเล่นมากยิ่งฉลาดมากมี PQ สูง แต่ปัจจุบัน ผู้ปกครองบางคนที่ไม่เข้าใจและขาดความรู้ด้านการพัฒนาการเด็กและมีทัศนคติที่ไม่ถูกต้องมีการให้เด็กเรียนความรู้มากมายซึ่งไม่มีเวลาทำอย่างอื่น เด็กมีความกดดันและขาดทักษะชีวิตจริง ๆ แล้วควรจะมีเวลาพักผ่อนใช้ชีวิตวัยเด็กให้สมดุลซึ่งจะทำให้เด็กเรียนรู้ การปรับตัวการช่วยเหลือกัน การเข้ากับผู้อื่นใช้ชีวิตในสังคม มีวุฒิภาวะเพิ่มขึ้น